Tillsammans går det lite lättare! Vi är många som kan lite av varje, men inte allt om allt. Genom att arbeta med de här avsnitten tillsammans kan vi stötta och hjälpa varandra att bli ännu mer digitalt kompetenta. Dessutom blir det roligare.
De två första gångerna vi träffas för att arbeta med PIM kan ni välja mellan att få handledning i följande avsnitt:
1) ”Hantera”
2) ”Söka”
3) ”Skriva”
4) ”Bild”
5) ”Presentera”
Urvalet avsnitt är baserat på de ämnen som flest har valt.
När vi träffas jobbar vi fritt med det avsnitt som vi valt och hjälper varandra. Det kommer alltså inte att vara föreläsningar utan en workshop.
Tips:
Titta på innehållsförteckningen på PIM, till exempel här: http://pim.skolverket.se/sv/1243/, så får du överblick över vad som tas upp i respektive avsnitt.
Titta igenom det avsnitt som du vill jobba med i förväg. Då har du möjlighet att välja ut vilka delar i avsnittet som du vill prioritera och du kan ta ställning till om det är något som du kan komma att behöva få lite hjälp med.
Några förslag på hur vi kan använda Student Helpdesk:
elever lär elever och lärare
tips kring hur man kan använda datorn för sina studier (tips på användbara program och verktyg och hur man kan använda dem)
tekniskt underhåll (när datorer går sönder eller krånglar)
säkerhet på Internet (hur du aktar dig för virus, troll och ”fula gubbar” på nätet)
netikett, d v s etikettsregler på Internet (vad du bör skriva och var och hur du bör skriva det)
informationssökning (hur du hittar användbart material inom och bortom Google)
källkritik (hur du bedömer vilka källor du kan lita på)
upphovsrätt och creative commons (vilket material får du använda och hur får du använda det)
personuppgiftslagen (vad är känsliga personuppgifter och hur ska de hanteras och vad räknas som offentliga handlingar)
Du som är med i Student Helpdesk får utbildning av kunniga lärare och elever. Du får erfarenhet i att möta ”kunders” behov och träning i att handleda andra och ta ansvar. Dessutom skriver skolan in i ditt slutbetyg meriten att du arbetat med Student Helpdesk.
På Illustrerad vetenskaps webbplats kan du läsa om varför vi firar jul den 24 och 25 december: http://illvet.se/julkalender-2010/varfoer-firar-vi-jul-den-24-och-25-december. På samma sida hittar du länkar till texter som behandlar 23 liknande frågor kring julen. Kanske kan man i en klass dela upp artiklarna mellan sig och läsa på och sedan berätta det viktigaste och mest intressanta för de övriga?
På webbplatsen Högtider har religionsläraren Mattias Axelsson beskrivit våra mest firade högtider. Denna webbplats kan man alltså ha anledning att besöka då och då: http://hogtider.wordpress.com/
Har ni tid så passa gärna på att jämföra flera olika källor.
Eleverna får ämneskunskaper och tränar sig i problemlösning, samarbete och kritiskt tänkande samtidigt som de har kul. Visst låter det fantastiskt?! Se själva det här filmklippet om hur elever jobbar matte, fysik och kemi:
Här kan du läsa mer om hur en lärare på Stagneliusskolan i Kalmar valt att använda bara digitala resurser och samarbetsverktyg i NO-ämnena: http://www.celainfo.se/index.676-1.html
I den här filmen från Internetkunskap.se får du lära dig de viktigaste grunderna i att tänka kritiskt och hitta korrekt information på internet samt tips på webbplatser där du kan hitta användbar och pålitlig information.
Hur värderar du informationen från en sökning? Sökmotorn Google rangordnar innehållet efter vilka sidor som är mest populära, inte efter vilka sidor som är mest korrekta.
Varför är källkritik så viktigt? En källkritisk hållning är så klart viktig inte bara på webben, utan även i andra sammanhang.
Vilka är de vanligaste källorna till information? Här får du tips på hur du kan tänka för att kunna använda information från olika typer av källor på ett klokt och tryggt sätt. Det kan handla om sökmotorer men också om databaser, wikis, nyhetssök och sociala nätverk som till exempel Facebook och Bilddagboken.
Vad är viktigast att tänka på när det gäller källkritik? Utnyttja Internet för att hitta flera källor och jämför dem med varandra och tala alltid om varifrån du hämtat materialet (webbplatsens namn, avsändare och webbadress) och när du hämtade det (datum).
Lilla länklistan:
Här har Internetkunskap.se samlat länkar till alla de webbplatser och tjänster som de går igenom i filmen så att du enkelt ska hitta rätt! I listan hittar du även ett par tjänster som inte nämns i filmen men som kan vara kul och bra att känna till.
På kursen LC200N Digital Kompetens II vid KTH fick jag följande tips på filmer från Otis College of Art and Design i Los Angeles, Kalifornien. Filmerna är bra, men musiken kan tyvärr vara lite påfrestande.
Försök att kritiskt granska källan. Hur många referenser har källan? Vem har skrivit dessa? Är det samma författare som källan självt? Vad kan du få reda på om författaren? Vad kan du få reda på om organisationen? Finns kontaktuppgifter till författaren? Verkar stoffet bra utifrån dina tidigare kunskaper i ämnet?
Bloggar kan användas till mycket. I kvällens workshop (på Korsavadsskolan torsd 24/11 2011) har vi tittat på några möjliga användningsområden:
en kursblogg med veckoplanering och uppgifter och med möjlighet att samla in svar eller frågor på uppgifter. Denna typ av blogg bygger på att den uppdateras regelbundet.
en materialbank i ett ämne. Materialet kan fyllas på allt eftersom behov och intressen uppkommer och fungerar som en digital resurs. Denna blogg bygger på att det som finns i den har ett bestående värde. Man ska alltså kunna hitta material här som man längre fram kommer att vilja söka upp igen.
en loggbok för ett projektarbete. Då skriver eleven regelbundet om hur projektet framskrider och handledaren kan läsa inläggen och skriva kommentarer med tips och synpunkter.
I den här filmen av Internetkunskap.se får du tips om de viktigaste grunderna i att söka och hitta rätt information på Internet. Du får också tips på några webbplatser där du kan hitta användbar och pålitlig information.
Vad är en sökmotor?Internetkunskap.se går enkelt igenom hur en sökmotor fungerar och vilka de största sökmotorerna är.
Hur kan du söka?Du lär dig bland annat vad det innebär att skriva ”annas skolprojekt” i sökfältet och vilka andra knep du kan ta till för att så snabbt som möjligt hitta just den information som du är ute efter. Internetkunskap.se går även igenom funktioner såsom ”Avancerat sök”, hur du kan få sökresultaten översatta till svenska (eller annat språk) och vad Googles ”jag har tur”-knapp egentligen betyder.
Hur kan du förbättra sökresultatet? Internetkunskap.se ger tips på hur du kan filtrera dina sökresultat till exempel efter datum, plats eller typ av innehåll (film, bild, nyhet, bloggpost, Twitterstatus också vidare) och förklarar vad det innebär att Google ger dig ”personliga sökresultat”. Du lär dig även vad det är för skillnad på sponsrade länkar och organiska sökresultat, vilket kan vara viktigt att känna till när du ska klicka dig vidare utifrån dina sökresultat.
Vilka andra platser är bra för att söka information? Internetkunskap.se ger dig några alternativ till Google när du letar efter information. Du får till exempel lära dig hur man kan använda Facebook och Twitter och varför det bland kan vara bättre att söka där än exempelvis på Google. De tar även upp webbplatser och tjänster som Wikipedia, NE.se, Twingly och Delicios och guidar dig i när du bäst använder respektive tjänst.
Lilla länklistan:
Här har Internetkunskap.se samlat länkar till alla de webbplatser och tjänster som de går igenom i filmen så att du enkelt ska hitta rätt! I listan hittar du även ett par tjänster som inte nämns i filmen men som kan vara kul och bra att känna till.
Med hjälp av Google Scholar kan du söka efter vetenskapligt granskade skrifter, avhandlingar, böcker, referat och artiklar från bland annat universitet och andra akademiska organisationer. Här kan du läsa tips på hur du kan söka: http://scholar.google.se/intl/sv/scholar/help.html.
Här kan du söka efter vetenskapliga webbplatser sorterade efter olika ämnen (till exempel medicin, humaniora och juridik): Intute http://www.intute.ac.uk/
vad du ska tänka på när du ska göra en sökning. Vet du till exempel vad trunkering är och hur du kan använda det?
hur du gör en sökning på databaser resp på Internet.
hur du utvärderar ditt sökresultat.
hur du kan få fram originaldokument.
hur du skriver en referenslista för tryckt material och för webben.
Gör även de interaktiva testerna kring databassökning, Internetsökning, originaldokument och referenslistor, för att se hur mycket som fastnade! Lycka till!
SpringerLink – Webbsida med artiklar om informationssökning.
jonasfransson.com – En blogg om informationssökning av Jonas Fransson, doktorand på IVA/Det Informationsvidenskabelige Akademi i Danmark. Han har också skrivit en bok, Effektivare informationssökning på nätet, som grundligt går igenom ämnet och finns tillgänglig online både på svenska och engelska.
I dag har det på många skolor blivit självklart att alla lärare och elever har tillgång till vars en dator med internetuppkoppling.
Dessutom blir det roligare.
cwaste