Skip to content


Inspiration på nätet

Det finns massor av bra material på nätet för den som vill ha tips och inspiration kring hur man kan öka sin digitala kompetens, jobba med text, bild, ljud och film och dra nytta av de möjligheter som de sociala medierna erbjuder.

Jag har till en början framför allt haft stor nytta och glädje av Skolverkets satsning PIM. Ugglemamman Åsa Kronkvist följer jag med stort intresse, bl a hennes blogg här och hennes Youtube-klipp här. Dessutom har jag nytta av hennes nyskapade webbplats om presentationsteknik:  Presentera Online och hennes tips kring hur man kan samarbeta via nätet:   Samarbeta Online.

Joachim Thornström har skapat en webbplats Skolväskan för Ystad kommun och innefattar mängder av samlade tips på verktyg och material. Det är ett fint och ambitiöst projekt som man kan ha stor nytta av.

Kristina Alexandersson skriver på en blogg som framför allt handlar om varför vi ska jobba med källkritik, upphovsrätt och ikt i skolan och så ger Alexandersson lite förslag på hur. Hennes blogg är dessutom ett läckert exempel och ett föredöme vad gäller hur man kan använda sig av egna och andras bilder med Creative Commons-licenser.

På engelska finns det ännu mer att läsa. Jag har nöjt mig med att följa Richard Byrnes blogg Free Technology for Teachers. Där kan man hitta goda tips oavsett om man är nybörjare eller veteran på området.


Att följa vad andra gör kan vara en bra början och ge massor av bra inspiration. Men för att man ska hinna göra något själv också, får det inte gå till överdrift.

Mitt råd är alltså: Leta alltså bra verktyg, material och inspirationskällor som passar dina intressen och behov och kom ihåg var du kan hitta dem igen. Sedan bör du göra själv(och inte bara läsa om vad andra gör), testa, testa och åter testa och gärna dela med dig av dina erfarenheter. På så vis kan du reflektera kring det du gjort samtidigt som du ger tillbaka lite av det som andra bjudit på: entusiasm, erfarenheter, problem, lösningar och lärdomar.

Nu när jag löpande, du vet så där i vardagen, vill hålla mig inspirerad och lite uppdaterad, så följer jag Skolväskan på Facebook och några bloggar som skrivs av kollegor som har liknande intressen som jag, till exempel Camilla Nilsson som är gymnasielärare i svenska och engelska på Pauliskolan i Malmö. På bloggen IKT-skafferiet delar Nilsson med sig av tips på bra verktyg och material och så lägger hon ut lektionsmaterial och uppgifter som hon skapat. Dessutom har hon lagt en Creative Commons-licens på sin blogg (det har jag också;-) så man kan fritt använda hennes material så länge som man anger att det är hon som skapat det. Fint!

Hur gör du och vilka är dina råd till den som vill börja eller fortsätta använda informations- och kommunikationsteknik i sin undervisning?

Posted in Att blogga: tips, Digital kompetens, Digitala resurser, Pedagogisk verkstad.


Datorn i utbildningen

running to catch upI dag har det på många skolor blivit självklart att alla lärare och elever har tillgång till vars en dator med internetuppkoppling.

Vi behöver den till att …

  • skriva – för att anteckna och redovisa,
  • spela in ljud och film – för att till exempel utveckla vårt språk, dokumentera eller redovisa våra kunskaper,
  • ta del av andras material – för att söka fakta och ta del av andras åsikter och till att
  • sprida eget material och kommunicera – via epost, bloggar, wikis, google dokuments, ning, facebook, twitter, etc.

Vilka program och verktyg har du mest nytta av i skolan?

Posted in Digital kompetens.


Vi jobbar med PIM

Tillsammans går det lite lättare! Vi är många som kan lite av varje, men inte allt om allt. Genom att arbeta med de här avsnitten tillsammans kan vi stötta och hjälpa varandra att bli ännu mer digitalt kompetenta. 😉 Dessutom blir det roligare.

Förbered dig genom att gå igenom avsnittet ”Grundläggande hantering” på egen hand. Detta avsnitt (1A) bör alla kunna innan vi träffas första gången:  http://pim.skolverket.se/xp/handledningar/hantera/A/.

De två första gångerna vi träffas för att arbeta med PIM kan ni välja mellan att få handledning i följande avsnitt:

1) ”Hantera”

2) ”Söka”

3) ”Skriva”

4) ”Bild”

5) ”Presentera”

Urvalet avsnitt är baserat på de ämnen som flest har valt.

När vi träffas jobbar vi fritt med det avsnitt som vi valt och hjälper varandra. Det kommer alltså inte att vara föreläsningar utan en workshop.

Tips:

  • Titta på innehållsförteckningen på PIM, till exempel här: http://pim.skolverket.se/sv/1243/, så får du överblick över vad som tas upp i respektive avsnitt.
  • Titta igenom det avsnitt som du vill jobba med i förväg. Då har du möjlighet att välja ut vilka delar i avsnittet som du vill prioritera och du kan ta ställning till om det är något som du kan komma att behöva få lite hjälp med.

Posted in Pedagogisk verkstad.


Vad ska vi ha Student Helpdesk till?

Några förslag på hur vi kan använda Student Helpdesk:

  • elever lär elever och lärare
  • tips kring hur man kan använda datorn för sina studier (tips på användbara program och verktyg och hur man kan använda dem)
  • tekniskt underhåll (när datorer går sönder eller krånglar)
  • säkerhet på Internet (hur du aktar dig för virus, troll och ”fula gubbar” på nätet)
  • netikett, d v s etikettsregler på Internet (vad du bör skriva och var och hur du bör skriva det)
  • informationssökning (hur du hittar användbart material inom och bortom Google)
  • källkritik (hur du bedömer vilka källor du kan lita på)
  • upphovsrätt och creative commons (vilket material får du använda och hur får du använda det)
  • personuppgiftslagen (vad är känsliga personuppgifter och hur ska de hanteras och vad räknas som offentliga handlingar)
Du som är med i Student Helpdesk får utbildning av kunniga lärare och elever. Du får erfarenhet i att möta ”kunders” behov och träning i att handleda andra och ta ansvar. Dessutom skriver skolan in i ditt slutbetyg meriten att du arbetat med Student Helpdesk.

 

 

 

Posted in Student helpdesk.


Jul på nätet

christmas 2007Illustrerad vetenskaps webbplats kan du läsa om varför vi firar jul den 24 och 25 december:  http://illvet.se/julkalender-2010/varfoer-firar-vi-jul-den-24-och-25-december. På samma sida hittar du länkar till texter som behandlar 23 liknande frågor kring julen.  Kanske kan man i en klass dela upp artiklarna mellan sig och läsa på och sedan berätta det viktigaste och mest intressanta för de övriga?

På webbplatsen Högtider har religionsläraren Mattias Axelsson beskrivit våra mest firade högtider. Denna webbplats kan man alltså ha anledning att besöka då och då:  http://hogtider.wordpress.com/

Har ni tid så passa gärna på att jämföra flera olika källor.

Wikipedia har till exempel en omfattande artikel om julen:  http://sv.wikipedia.org/wiki/Jul, och på NE Samling kan du hitta bland annat artiklar, reportage och korsord:  http://www.ne.se/static/useful/samlingar/julen.jsp.

Via den här länken kan du hitta jul-bilder som du kan använda fritt i dina inlägg och redovisningar (de ligger under licensen Creative Commons):  http://www.flickr.com/search/?q=christmas&l=cc&ss=0&ct=0&mt=all&w=all&adv=1

Google har försökt bidra till julstämningen på nätet:

Testa själv https://www.google.com/search?btnG=1&pws=0&q=let+it+snow.
Vackert eller hur? Använd gärna ”defrost”. Tänk om det alltid varit så enkelt!

Posted in Digitala resurser.


På svt.play kan du få inspiration i hur du kan jobba med NO i skolan

 

Eleverna får ämneskunskaper och tränar sig i problemlösning, samarbete och kritiskt tänkande samtidigt som de har kul. Visst låter det fantastiskt?! Se själva det här filmklippet om hur elever jobbar matte, fysik och kemi:

View more videos from Learnit24

Vill du veta mer? Här kan du höra ett radioprogram om projektet:  http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=2785&artikel=4830389

Posted in Biologi, Fysik, Kemi, Naturkunskap.


Digitala resurser i stället för läroböcker

Här kan du läsa mer om hur en lärare på Stagneliusskolan i Kalmar valt att använda bara digitala resurser och samarbetsverktyg i NO-ämnena:  http://www.celainfo.se/index.676-1.html

Posted in Digitala resurser, Fysik, Kemi, Naturkunskap.


Resurs för dig som vill använda IKT i matematikundervisningen

Tips till dig som vill använda IKT i matematikundervisningen: http://ikt.ncm.gu.se/

Posted in Digitala resurser, Matematik.


Mentorstiden 28/11 2011: källkritik

På veckans mentorstid i NV10 talade vi i dag bl a om källkritik och vi tittade på den här filmen från internetkunskap.se:

”Källkritik – att hitta korrekt information på Internet”

I den här filmen från Internetkunskap.se får du lära dig de viktigaste grunderna i att tänka kritiskt och hitta korrekt information på internet samt tips på webbplatser där du kan hitta användbar och pålitlig information.

Medverkande: PR-konsulten Jerry Silfwer

Frågor du får svar på i den här filmen är:

  • Hur värderar du informationen från en sökning? Sökmotorn Google rangordnar innehållet efter vilka sidor som är mest populära, inte efter vilka sidor som är mest korrekta.
  • Varför är källkritik så viktigt? En källkritisk hållning är så klart viktig inte bara på webben, utan även i andra sammanhang.
  • Vilka är de vanligaste källorna till information? Här får du tips på hur du kan tänka för att kunna använda information från olika typer av källor på ett klokt och tryggt sätt. Det kan handla om sökmotorer men också om databaser, wikis, nyhetssök och sociala nätverk som till exempel Facebook och Bilddagboken.
  • Vad är viktigast att tänka på när det gäller källkritik?  Utnyttja Internet för att hitta flera källor och jämför dem med varandra och tala alltid om varifrån du hämtat materialet (webbplatsens namn, avsändare och webbadress) och när du hämtade det (datum).

Lilla länklistan:

Här har Internetkunskap.se samlat länkar till alla de webbplatser och tjänster som de går igenom i filmen så att du enkelt ska hitta rätt! I listan hittar du även ett par tjänster som inte nämns i filmen men som kan vara kul och bra att känna till.

Sökmotorer:

Uppslagsverk:

Nyhetsmedier:

Webbplatser med ämnesrelaterad och/eller skolanpassad information:

Sociala nätverk:

Här har jag skrivit lite mer om källkritik: Källkritik” och ”De källkritiska principerna”.
***
Här kommer några materialtips som jag fick på kursen LC100N Digital kompetens:
På kursen LC200N Digital Kompetens II vid KTH fick jag följande tips på filmer från Otis College of Art and Design i Los Angeles, Kalifornien. Filmerna är bra, men musiken kan tyvärr vara lite påfrestande.

Jag fick också en enkel övning i källkritik som jag tycker passar bra för oss i skolan:

Uppgift

  • Sök reda på en artikel via Google Scholar.
  • Försök att kritiskt granska källan. Hur många referenser har källan? Vem har skrivit dessa? Är det samma författare som källan självt? Vad kan du få reda på om författaren? Vad kan du få reda på om organisationen? Finns kontaktuppgifter till författaren? Verkar stoffet bra utifrån dina tidigare kunskaper i ämnet?

Posted in Digital kompetens, Källkritik.


Bloggar i skolan

Chocolate

Bloggar kan användas till mycket. I kvällens workshop (på Korsavadsskolan torsd 24/11 2011) har vi tittat på några möjliga användningsområden: 

  1. en kursblogg med veckoplanering och uppgifter och med möjlighet att samla in svar eller frågor på uppgifter. Denna typ av blogg bygger på att den uppdateras regelbundet.
  2. en materialbank i ett ämne. Materialet kan fyllas på allt eftersom behov och intressen uppkommer och fungerar som en digital resurs. Denna blogg bygger på att det som finns i den har ett bestående värde. Man ska alltså kunna hitta material här som man längre fram kommer att vilja söka upp igen.
  3. en loggbok för ett projektarbete. Då skriver eleven regelbundet om hur projektet framskrider och handledaren kan läsa inläggen och skriva kommentarer med tips och synpunkter.

Posted in Att blogga: tips, Digitala resurser, Pedagogisk verkstad, Projektarbete.




Hoppa till verktygsfältet